教师进修学院学前教育教研员唐仁友老师分享了《幼儿园保教质量评估指南》贯彻落实的区域思考，介绍了评估指南的出台背景、对评估指南的思考以及具体如何贯彻落实《评估指南》，并带领参研人员观看了安吉游戏案例视频《数数活动》，对案例中的师幼互动进行了解析，强调要相信每个幼儿都是积极主动的、有能力的学习者，避免高控型的师幼互动。研训中，唐老师还展示《二月二 龙抬头》主题建构活动的文档及视频，以案例中的儿童特点、游戏过程及教师态度，强调充分发挥儿童的主体性。

本次教研活动，促进了与会者更加明确认知《幼儿园保育教育质量评估指南》的重要价值，为幼儿园保教质量评估工作指明了方向，必将推动各幼儿园不断改进园所工作，实现保育与教育质量的持续提升。